El proyecto europeo EHISTO: European History Crossroads as Pathways to Intercultural and Media Education se encuentra en la fase final de su desarrollo y se han producido materiales curriculares para su uso en contextos de ESO y 1º de Bachillerato. Por este motivo se va a llevar a cabo un curso/workshop destinado a dar a conocer los resultados del proyecto, estudiar las posibilidades de uso de los materiales creados por el equipo de EHISTO y exponer la metodología y soluciones tecnológicas que se han ensayado para la exposición de determinadas "encrucijadas históricas", con un enfoque transnacional y desde la óptica que proporcionan las revistas de divulgación histórica, como complemento a los libros de texto y otros materiales curriculares. En este caso se han seleccionado dos temas fundamentales, cuales son "el origen de Colón" y "el estallido de la Primera Guerra Mundial".
A continuación se ofrece una información sintética de las jornadas. Para más información, contactar con Valentina Zangrando (vzangra@usal.es). La inscripción es completamente gratuita y, para los que completen el programa se les entregará un certificado de Formación Permanente de 30 horas de la Universidad de Salamanca.
Las encrucijadas históricas: un enfoque transnacional a través del análisis crítico de la prensa de divulgación histórica
Fechas de realización:
Sábado 7 de junio, seminario presencial en el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (Salamanca), en horario estimado de 10:00 a 14 horas. Resto online hasta el 20 de junio de 2014
Objetivos:
- Analizar las posibilidades de uso de las revistas de divulgación histórica como fuente para el desarrollo de materiales educativos
- Exponer la metodología para el desarrollo de contenidos formativos experimentada durante el proyecto
- Estudiar el valor añadido que puede proporcionar un enfoque intercultural/transnacional de las denominadas "encrucijadas históricas"
- Conocer el uso de ciertas herramientas tecnológicas y soluciones metodológicas para la creación de materiales curriculares similares a los del proyecto EHISTO
Metodología y plan de trabajo:
El curso consta de un seminario presencial, que se desarrollará en la Universidad de Salamanca el sábado 7 de junio de 2014. En esta sesión se expondrán los resultados del proyecto y se propondrán un conjunto de actividades prácticas y talleres relacionados con la creación y uso de este tipo de materiales. A continuación, durante dos semanas, se propondrá a los docentes participantes unos espacios de debate online y unos instrumentos para el análisis de los objetos de aprendizaje creados por el proyecto EHISTO, o, en su caso, para la documentación de experiencias de uso de estos materiales en el aula, en el caso de que el docente decida utilizarlos durante estas dos semanas.
Inscripción:
Los interesados en inscribirse deben enviar un correo electrónico a Valentina Zangrando (vzangra@usal.es), antes del 2 de junio, indicando:
Nombre y apellidos:
DNI:
Correo electrónico:
Centro de destino:
Departamento/Especialidad:
Puesto que el número de plazas está limitado a 30 inscritos, se dará prioridad a los docentes de Geografía e Historia, participantes en experiencias CLIL (indícalo, si es tu caso, en el mensaje) y profesores de idiomas (todos los materiales están en castellano, inglés, alemán, polaco y sueco).
Los docentes seleccionados recibirán un correo electrónico el día 3 de junio con las instrucciones para la asistencia a la jornada presencial (hora, lugar y plan de trabajo).
La inscripción es completamente gratuita, pues está financiada por el Lifelong Learning Programme, de la Unión Europea.
Certificación:
Quienes participen en el seminario presencial y realicen al menos la evaluación de uno de los objetos de aprendizaje o documenten una experiencia de aula, y realicen el cuestionario de evaluación final, recibirán un certificado de Formación Permanente de 30 horas, expedido por la Universidad de Salamanca.