La editorial estadounidense IGI Global ha publicado este mes el libro editado Multiculturalism in Technology-Based Education: Case Studies on ICT-Supported Approaches cuyo objetivo es explorar los enfoques multidisciplinarios de la transculturalidad y la multiculturalidad y su influencia en la educación basada en la tecnología. Para ello, Francisco J. García Peñalvo, editor de esta publicación, ha seleccionado una serie de casos que investigan la educación transcultural mediante aspectos teóricos y aplicaciones prácticas dentro de un marco tecnológico.
Varios miembros del grupo de investigación así como expertos de otras universidades nacionales e internacionales han aportado sus experiencias y conocimientos en la materia. Entre los casos expuestos se encuentra el proyecto europeo MIH (Multicultural Interdisciplinary Handbook: Tools for learning history and geography in a multicultural perspective), coordinado por GRIAL y que finalizó en septiembre de 2011.
Tanto el libro como los capítulos individuales está disponible en formato impreso o e-book a través de la web de la editorial: http://www.igi-global.com/book/multiculturalism-technology-based-education/66383.